IADC WellSharp Plus®

IADC WellSharp Plus®

将人力因素(人员资源管理)整合到有经验钻井人员的技术井控培训中。整合了一种方便的学习方法,以提高批判性思维、知识保留和知识转移/应用。

关于项目

这种新型井控培训模式的目标是:

  • 减少人为错误的可能性
  • 解决更复杂、不太常见的井控场景
  • 提高批判性思维(解决问题)的能力
  • 提高知识的保留和转移
  • 有助于提高钻井作业人员的能力

WellSharp®Plus鼓励各级决策者的参与,包括钻工、工具管理员、钻井主管、操作工程师、钻机主管、钻机经理和其他合格人员。

的格式。WellSharp®+课程包括通过团队合作解决问题,参与者在其中履行组成钻机人员所需的不同角色:司钻,辅助司钻,主管(toolspher, company man)和其他职位。该课程使用案例研究和模拟来提供内容,并为教师提供一个观察和评估人为因素和技术技能的机会,以指导每个案例研究后的汇报会议。

参与者必须参加并通过“高级”考试WellSharp®修读前2年的课程,然后必须达到较高的标准才能通过WellSharp®课程开始前立即进行考试。井控的基本原理是控制的基本前提WellSharp®+因为技术含量只包括更复杂的井控场景。

快速链接

项目申请人

下载申请意向表格(PDF格式),开始认证申请程序万博英超狼队官网首页最新

教练

报名参加IADC的Facilitator & Human Factors(培训师培训)课程

种工业开发

从2017年开始,由课程设计师、人为因素专家和上游O&G的其他利益相关者组成的工作组共同开发了人为因素课程、计划和课程要求,并为人为因素讲师提供了新的“培训师培训”课程。

作为项目开发过程的一部分,工作组审查了来自美国宇航局、美国军方以及航空、核能和医疗保健行业的人为因素培训和最佳实践。他们还考虑了油气行业组织的持续努力,如IOGP、SPE、API和OESI。这些组织和其他组织一直致力于更好地了解作业环境中的人为因素,钻井作业中人为错误的原因,以及维护安全、高效作业所需的非技术知识和技能。

如何申请

下载及填写申请意向填写表格并发邮件至wellsharp@iadc.org。

你有资格申请offerWellSharp®+作为下列任一课程的选修课程WellSharp认证:

  • 钻井作业司钻课程
  • 钻井作业督导课程
  • 修井设备操作员课程
  • 油井服务油气操作员代表课程

一旦你的申请意向表单收到后,链接和密码将通过电子邮件发送给您,这样您就可以访问构建程序所需的专有文档和表单。

什么是人为因素?

人的因素是包括人与他们的工作规则/流程、环境、设备和同事之间关系的概念。

人类因素也被认为是研究影响人类表现的身体、认知和社会特征的科学学科。

人的因素通常被认为是“保护伞”术语,包括人在他或她的工作环境中的所有方面,如机组资源管理(CRM)、人类绩效、人体工程学和人机界面(HMI)。

IADC的人为因素课程包括以下六个一般主题:

  • 环境意识
  • 决策
  • 沟通
  • 团队合作
  • 领导
  • 影响人类表现的因素(例如,注意力分散,疲劳)

WellSharp Plus怎么样®不同吗?

WellSharp®+不同于WellSharp®以以下高水平的方式:

  • +课程整合了具体的人力因素,或人员资源管理(CRM),内容与技术内容。
  • 技术内容包括复杂、低概率但高影响的井控场景。
  • 参与者以小组为单位解决案例研究中遇到的问题。
  • 尽管(如WellSharp®)课程要求是针对特定职位的,钻机人员可以作为一个单元学习课程,将课程中的角色结合起来(例如,钻井员或设备操作员与担任监督角色的人员一起学习课程)。
  • 课程内容要求通过便利的学习方法(例如,而不是通过讲座和PPT幻灯片)来提供。
  • 参与者必须是有经验的钻井人员,并满足以下额外的先决条件:
    • 曾获得过WellSharp®3级或4级证书(如司钻、监工、设备操作员、井场领班)。
    • 已经通过了适当的WellSharp®在考试开始前不超过90天内,考试成绩至少达到80%+

什么是辅助学习?

为了最大限度地学习和保留知识,WellSharp®+教师被要求通过一个促进学习方法。因此,要把质量作为审批的一个环节WellSharp®+作为教练,他们必须成功完成两部分的“培训教练”课程:3天的Facilitator课程和2天的人为因素课程。该课程为他们提供了促进学习的工具,使用体验式学习模式,成人学习原则,吸引不同学习风格的策略,以及交付和评估人为因素内容的策略。

促进学习方法已被证明可以最大限度地利用人类大脑通过经验学习的自然过程,其中包括学习者与主题互动,然后“汇报”——通过引导讨论来反思并得出关于主题的结论。在这个过程中,教师是“向导”而不是“讲师”。教师观察活动和讨论,然后根据需要,提出开放式问题来指导学习者。学习的内容可以通过多种方式传授,很少涉及传统的讲座。研究表明,传统的讲座是学习新内容最低效的方式。

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供应商资源

认证和等待WellSharp Plus®培训提供者可以使用下面的链接访问可能影响您的计划的重要文件、表格和其他重要通信。

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有关提交学生信息的帮助,请联系records@iadc.org

需要帮忙吗?联系您的IADC项目协调员。

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